این گروه فعالیت خود را در سال 1373با پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی رشته تاریخ و تمدن ملل اسلامی آغاز کرد. در ادامه و از مهر 1387 مقطع کارشناسی ارشدِ رشته تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی نیز دایر گردید. ایجاد رشته تاریخ ایران در دوره اسلامی در مقطع کارشناسی ارشد در سال 1392 نیز از جمله اقدامات توسعه ی گروه بوده است.

در حال حاضر گروه تاریخ و تمدن ملل اسلامی 8 عضو هیات علمی دارد که2 نفر استادیار و5 دانشیار هستند. همچنین 1 نفر به عنوان قرارداد مشاوره با گروه همکاری دارد.

گروه دارای یک کارشناس، کتابخانه تخصصی و کارگاه است.

مقطع کارشناسی

اهداف گروه:

هدف از ارائه برنامه آموزشی در دوره کارشناسی این رشته تربیت نیروی انسانی متخصص مورد نیاز کشور در مراکز فرهنگی، آموزشی و پژوهشی و اجتماعی مانند آموزش و پرورش، دانشگاهها و مراکر پژوهشی است.
طول دوره:

طول دوره کارشناسی رشته تاریخ و تمدن ملل اسلامی به طور متوسط 3 سال و نیم است. هر سال تحصیلی دو نیمسال و هر نیمسال ۱۶ هفته آموزشی را در بر میگیرد. نظام آموزشی این دوره واحدی است و برای هر واحد درس نظری در هر نیمسال ۱۶ جلسه در نظر گرفته شده است.

نقش و توانایی فارغ التحصیلان:

فارغ التحصیلان این رشته میتوانند در موارد زیر توانایی خود را به کار گیرند:

کارشناس دروس تاریخ و معارف در آموزش و پرورش

کارشناس جهت فعالیتهای پژوهشی

کارشناس برای فعالیت در سازمانها و اداراتی که در ارتباط با اقوام و اقلیتهای مختلف داخلی و خارجی فعالیت میکنند.

کارشناس در اداره های میراث فرهنگی، اداره اوقاف و اداره ارشاد اسلامی

مقطع کارشناسی ارشد (تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی، تاریخ ایران دوره اسلامی)

اهداف گروه :

هدف اصلی در رشته تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی، شناخت تاریخ و دستاوردهای تمدنی ملل مسلمان و سهم آنان در کارنامه فرهنگ و تمدن بشری و تربیت نیروی انسانی متخصص مورد نیاز مراکز، سازمانها و اداره های فرهنگی، آموزشی و پژوهشی کشور است.

هدف اصلی در رشته تاریخ ایران دوره اسلامی، شناخت تاریخ ایران در دوره اسلامی و سهم ایرانیان در فرهنگ و تمدن اسلامی و تربیت نیروی انسانی متخصص مورد نیاز مراکز، سازمان ها و اداره های فرهنگی، آموزشی و پژوهشی کشور است.

طول دوره کارشناسی ارشد:

طول دوره کارشناسی ارشد این رشته مطابق آئین نامه های آموزشی 2 سال یا 4 نیمسال است.

نقش و توانایی فارغ التحصیلان:

فارغ التحصیلان این دو رشته میتوانند در موارد زیر به ایفای نقش و بکارگیری تواناییها و مهارت های خود بپردازند:

1. فعالیتهای پژوهشی در مراکز پژوهشی: دانشگاهها، دائره المعارف ها، پژوهشگاه ها و پژوهشکده ها

2. تدریس در مراکز آموزشی: آموزش و پرورش، مراکز تربیت معلم، و بعضی دانشگاهها

3. فعالیت به عنوان مشاور در اداره هایی مانند صدا و سیما

4. کارشناس امور فرهنگی در سازمانها و ادارات : سازمان میراث فرهنگی، سازمان تبلیغات اسلامی، سازمان فرهنگ و ارتباطات اسلامی